Õppeprogramm "Jätkusuutlik rõivatarbimine" Tallinna Läänemere Gümnaasiumi valikainena

Abstract

Igal aastal koolide arv, kes püüab oma õpilasi panna rohkem huvi tundma keskkonnaprobleemide vastu, suureneb. Viiakse läbi erinevad ekskursioonid, õppekäigud, keskkonnaalased üritused, osaletakse õppeprogrammides. Kuid ainult väike osa nendest räägib sellest, kuidas tekstiili- ja rõivatööstus mõjub keskkonnale ning seda ei ole piisavalt kui võrrelda kiirmoe populaarsusega noorte hulgas. Erinevad koolid leiavad erinevad viisid antud teema käsitlemiseks. Üheks variandiks on valikaine õppeprogrammi loomine. TLG jaoks koostati valikaine õppeprogramm “Jätkusuutlik rõivatarbimine”, mis on mõeldud 10. - 11. klassi õpilastele. Valikaine koosneb 35 x 45 minutilistest õppetundidest ning on mõeldud üheks õppeaastaks. Õppeprogramm on jagatud 7 põhiteemaks, mis omakorda on jaotatud alateemadeks. Õppeprogrammi teoreetilise materjali kõrval kasutatakse ka praktiliste ülesannetega tunde, külalislektoreid kui ka õppekäike nagu näiteks ettevõttesse OÜ Lipuvabrik, Alataguse Matkaklubi jt. Valikaines kasutatakse erinevaid õppemeetodeid - nii passivseid kuid ka aktiivseid nagu esitlused, ajurünnakud, töölehed, arutelud, õppemängud ja õppevideod. Õppimiskäsitlused on õppimiskesksed, kasutatakse nii individuaalset kui ka rühmatööd. Õppeprogrammi aktuaalsuse ja osatähtsuse uurimiseks viidi läbi testtund. Valikaine testtund näitas, et õppeprogramm pakkus õpilastele huvi, aitas saavutada valikaine eesmärke ja õigustas kasutuselevõttu gümnaasiumi õppekavas. Õpilaste tagasiside analüüsimisel leiti, et 15 õpilast sooviksid valida “Jätkusuutlik rõivatarbimine” endale valikaineks, mis vastab TLG valikaine avamise nõuetele. Lõputöö kirjutamise ajal veel üks kool (Eurogümnaasium) tundis huvi “Jätkusuutliku rõivatarbimise” õppeprogrammi vastu. Nende kooliõpilastega viidi läbi samasugune testtund, mis samuti näitas õpilaste kui ka kooli juhtkonna huvi antud õppeprogrammi vastu. Õppeprogrammi “Jätkusuutlik rõivatarbimine” eesmärgiks oli tutvustada gümnaasiumi õpilastele tekstiili- ja rõivatööstuse tegevusega seotud keskkonnaprobleeme ning inspireerida neid jätkusuutlikuks tarbijaks ühiskonnas. Programmi koostamisel lähtuti riikliku valikaine õppeprogrammi nõuetest ning õppeprogrammi kvaliteedi hindamiseks saadeti see keskkonnahariduslike õppeprogrammide hindamise spetsialistile. Spetsialistilt saadud vastus oli järgmine: “Õppeprogrammi kirjeldus annab selget ja täpset ülevaadet kursuse ajalise kestuse, sihtrühma, õpitulemuste, valikaine sisu, metoodika sh tagasiside andmise võimaluse kohta ja õpikeskkonna kohta” (Lisa 4). Tuginedes keskkonnahariduse spetsialisti kui ka TLG ning Eurogümnaasiumi tagasisidele, siis õppeprogramm “Jätkusuutlik rõivatarbimine” vastab gümnaasiumi õppetunni ülesehitusele ja läbiviimise korrale. Programmi ülesehitus, teemad, õppemeetodid ja materjalid vastavad sihtrühmale ning kannavad endas eesmärki kasvatada noori jätkusuutlikuks tarbijaks. Õppeprogrammi saab valikainena kasutusele võtta 2024-2025 õppeaastal nii TLG-s kui ka Eurogümnaasiumis

Rapid development of “Fast Fashion” industry led to the fact, that modern youth uses textile products and clothes irrationally. The information about manufacture and recycling of wearing apparel taking the second place on pollution the environment in the world, does not reach the modern user fully. Annually, more and more schools in Estonia try to attract attention of students to the global problem of environment related to manufacture consumption and recycling of textile products and clothes. It is believed that one of the best options is making intra-school curriculum. In this graduate work the author developed the course “Substainable Fashion Consumption” for senior classes of Tallinna Laenemere Gymnasium. The programme is worked out in accordance to government requirements and received possitive assessment from the expert who estimates educational programmes related to environment. The aim of the programme is to introduce students with manufacture wearing apparel, recast, reuse, upcycling and recycling. And also with ecological problems, which arise as a result of these processes and ways to solve them. The school curriculum makes the senior students think about their roles in solution and also inspire them to environmentally friendly use of the clothes. as a result of this completed course, students ideate the main conceptions, such as reuse, upcycling, recycling, product life cycling, excessive production and consumption, environmental pollution. Moreone the students learn to analyze their consumer habits, take care of clothes in order to extend its life cycle. The training programme “Sustainable Fashion Consumption” is designed for students of 10 - 11-th forms; it consists of 35 lessons per 45 minutes each. The programme has 7 basic themes, which are divided into subtopics. The course consists of theoretical and practical lessons as well as educational excursions. There are different methods in the course, such as group and individual work, educational games, discussions, lectures, worksheets, excursions, which contribute better assimilation of the matter.The structure of the programme, educational aims, themes, methods satisfy the age of target group, contribute to the goals achievement. During the 2024/2025 school year the course might be practised as an optional subject in Tallinna Laenemere Gymnasium. Tallinna Private school Eurogymnasium also expresses the desire to use the educational programme“ Sustainable Fashion Consumption” as an optional subject in 2024 /2025 school year