Erivajadustega laste päevakodu Suurupis

Käesoleva lõputöö raames projekteeritud Suurupi erivajadustega laste päevakodu hõlmab endas kõiki vajalikke aspekte laste arenguks ja lõbusaks ajaviitmiseks. Küsitledes kohalikke elanikke ning uurides olemasolevaid võimalusi selgus, et tuntakse puudust kodu lähedal asuvast lasteaiast, mis oleks kaasaaegne ning kaasaks ka erivajadustega lapsi. Laste päevakodu peab olema mugav, lõbus ja turvaline keskkond. Seda soodustab ümbritsev loodus, sest lastele ja eriti erivajadustega lastele aitab värke õhk ja aktiivsed tegevused õues sotsialiseeruda ja areneda. Õuealale on planeeritud mänguplatsid, atraktsioonid, liikumisõpetuse ala ja liivakastid. Kattepinnaks on kasutatud lapsesõbralikke looduslikke materjale. Laste päevakodu koosneb põhiliselt kahest osast – klassiruumid ning teraapia ja spordikompleks. Igal rühmal on oma ruum, kus on eraldi mänguala, wc, kööginurk, panipaik, kuivatusruum. Selline eraldatud ruumijaotus tagab produktiivsema individuaalõppe kuna lapsi saab jaotada vajaduste järgi. Spordikompleksis on suur ujula, soolakamber ja füsioteraapia saal. Ujula on ka kohalike elanike kasutada kuna lähim asub Tabasalus. Laste päevakodu lõunaosa keskmes laiub suur ja valgusküllane aatrium, mille keskosa on eraldatud klaasist seintega loomateraapia otstarbeks. Hoone ruumid on projekteeritud vastavalt invanõuetele.

The special needs nursery in Suurupi, designed as part of this thesis, includes all the necessary aspects for children's development and fun. By interviewing local residents and exploring the existing facilities, it became clear that there is a lack of a kindergarten close to home that is modern and inclusive of children with special needs. The nursery needs to be a comfortable, fun and safe environment. This is facilitated by the natural environment, as fresh air and outdoor activities help children, especially children with special needs, to socialise and develop. The outdoor area is designed with playgrounds, rides, a movement area and sandboxes. Child-friendly natural materials have been used for the surfacing. The nursery consists mainly of two parts - classrooms with therapy and sports complex. Each group has its own classroom with separate play area, toilet, kitchenette, storage room, drying room. This separation of rooms ensures more productive individual learning as children can be grouped according to their needs. The sports complex has a large swimming pool, a salt room and a physiotherapy room. The swimming pool is also available for local residents as the nearest one is in Tabasalu. In the centre of the southern part of the nursery there is a large and bright atrium, the central part of which is separated by glass walls for animal therapy. The rooms of the building have been designed to meet special requirements.